非言语交流及其对大学英语课堂教学的影响

摘要

与他人交流在人类社会中是不可避免的,课堂教学本质上是一种交流活动,教师和学生通过言语和非言语提示传递信息.在教师起着支配作用的课堂教学中,可以利用非言语提示来影响教学效果.问卷调查结果表明:彩妆、气味、服饰、教室装饰与布置等非言语交流都对大学英语课堂教学产生了影响.