多元智能理论在学前教育专业大学英语教学中的运用

摘要

美国哈佛大学心理学博士霍华德·加德纳（Howard Gardner）提出的多元智能理论，对世界各国的教育产生了巨大影响，也赢得了我国教育界的普遍肯定。笔者在进行学前教育专业学生的英语教学过程中发现，传统的教学方法难以激发学生的学习兴趣、达到理想的教学效果。针对学前教育学生的专业要求、学生特点，笔者力求将多元智能理论运用到大学英语教学过程中，充分发挥学生的智能优势，激发学生的智能潜能，取得了较好的教学效果。