翻转课堂在医学免疫学与病原生物学教学中的探索和实践

摘要

翻转课堂的教学理念是以学生为中心,关注的是学习主体的学习行为,是将传统的"先教后学"模式变成"先学后教"模式.以中医院校医学免疫学与病原生物学课程为例,按照理想的翻转课堂所需要具备的特征和要求来构建课程教学体系,以期为高校教育教学改革提供可借鉴的经验.