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中美高校学生评价教师课堂教学的比较及其启示

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摘要

通过对中美高校学生评价教师课堂教学的准备、实施、结果反馈和利用的比较分析,指出了美国"生评教"工作给我们的几点启示.

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来源
《大学教育科学》 |2005年第4期|44-47|共4页
作者
吴钢; 陈露君;
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作者单位

上海师范大学,教育科学学院,上海,200234;

上海交通大学,人事处,上海,200030;

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正文语种 chi
中图分类世界各国高等教育概况;
关键词
中国; 美国; 高校; 学生; 教师; 课堂教学; 评价;

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