运用激励机制 留住农村全科教师

摘要

培养一大批“下得去、留得住、教得好、有发展”的全科教师,是有效缓解农村小学特别是乡村教学点师资结构性缺编的重要手段,也是推动城乡教育优质均衡发展的有效途径,更是建设高质量教育体系的有力举措如今乡村教育虽然与之前有很大的进步、改善,但乡村教育在各方面的短板问题,还是显而易见的。