中职院校基于工作过程的“电工与电子技术及应用”一体化教学设计

摘要

基于工作过程课程开发的核心是以真实工作任务为驱动,以行动导向的开展一体化教学,近年来已逐步被我国中职院校所接受,是中等职业教育课程改革的大方向。课程的教学设计是实现课程培养目标的关键。本文＂电工与电子技术及应用＂基于工作过程的教学设计方案,试图探索目前中职院校电工（电气）专业基于工作过程的一体化教学实施的有效性和可操作性。