试论“三位一体”快乐学习日语模式的构建

摘要

从零开始的日语专业的学生如何通过四年的学习,达到具有较强的语言表达和社会交际能力的要求,对学生和老师来说都是个不小的挑战,为此本学院构建了"三位一体"的日语学习模式,以任务型和传统教学相结合的课堂教学为基础,以注重实际运用的体验式实践教学为重点,以丰富多彩的社团活动为辅助,让学生在快乐的氛围中学习日语,在情景设置与游戏中训练自己的语言和交际能力,使其在毕业之后迅速胜任各种社会工作。