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王军芳;
民乐县洪水学区新丰小学 甘肃民乐 735000;
家庭; 学校; 社会; 三位一体; 劳动教育模式;
机译:试论“三位一体”阅读教学的“举一反三”与“举三反一”
机译:“Comradely Brainwashing”:国际发展,劳动教育,劳动教育和营业州的冷战
机译:服务使用,家庭社会资本和学校社会资本对香港经济弱势中学生心理社会发展的影响
机译:高中生观察到反社会行为的预测因素。制度化环境(家庭学校类型)与非制度化(次要宿主家庭)的比较研究
机译:用传统方法从基本拟合模式构建的连衣裙与从计算机模式构建的连衣裙的对比。
机译:个人家庭和学校特征对智利学生的社会福祉在学校的贡献
机译:普通学校劳动教育史研究 - 一,学校时期的劳动教育规律
机译:问题,正常和综合家庭三位一体中的家庭互动,联盟,分歧和妥协
机译:用移动终端测量人类健康价值的家庭网络系统中的自动家庭模式构建
机译:信息处理模式构建设备,信息处理模式构建方法以及信息处理模式构建程序
机译:通过激光技术生产三位一体的过程和通过使用吸收剂的喷墨印刷生产三位一体的过程。
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