双轨教学模式在中西医结合肿瘤学课程教学中的运用及探索

摘要

为了更好的培养中西医结合临床专业人才,本研究以中西医结合肿瘤学课程教学为例,为适应当今个性化肿瘤治疗的需求,在教学中,采用"双轨教学模式以问题为基础+医学志愿者服务"探索。利用我校附属医院的整体优势,在临床带教的过程中运用多学科综合诊疗模式,提高学生主动学习的积极性,以更系统、更专业地把握肿瘤相关治疗的特点与优势,达到个体化治疗肿瘤对专科医生知识储备的要求,有利于提升学生的综合能力及专业技能。