基于应用型人才培养的建筑设计基础课程研究与实践

摘要

PST-CCE“构建以岗位能力形成为核心的职业情境化人才培养模式”(英文表述:Professional Situational Teaching-Competency-Centered Education;简称为:PST-CCE),文章研究将以此为基础,对建筑学专业一年级建筑设计基础课程进行深入研究,注重强化实践教学体系的改革,以培养适应行业需求的建筑学专业应用型人才。