基于SPOC翻转课堂高职旅游英语教学模式的实践与反思

摘要

在信息技术与教育全面"深度融合"的背景下,高职旅游英语教学面临机遇与挑战。为实现以"学生为中心"的教学变革,进一步探索新的教学模式。本文分析了旅游英语专业性质及SPOC混合式翻转课堂的内涵,以旅游英语专业核心课程为例,进行了混合式翻转课堂教学模式的实践,分析了教学效果,并给出了结论与反思。