基于微课模式的高中英语阅读理解讲评设计

摘要

英语阅读理解能力检测是英语语言能力测试的重要组成部分,而英语阅读讲评课的效果对于高中生英语阅读能力的提升有重要影响。在常规英语阅读讲评课上,耗时低效,重难点模糊,缺乏互动等问题深受诟病。微课以其充满个性化的教学视频片段、短小却完整的问题解决设计、动态而有趣的互动环节,正在"翻转"常规的英语教学模式。以高三模拟考试英语试卷中的阅读理解题为例,讨论如何进行微课式试卷讲评教学。