开展幼儿园主题生成活动的策略分析

摘要

在幼儿园教育中,幼儿的学习特征也越来越受到教育的关注。基于幼儿的特殊学习发展特点,在主题背景下幼儿生成活动的开展必须要有一定的策略支持。