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洪乖;
厦门市翔安区内厝第一中心幼儿园;
班级主题活动; 本土文化; 指导策略;
机译:学校图书馆员在开展文化活动中的信息能力图书馆员在开展旨在开展文化活动的实践中的信息素养,弗洛里亚诺波利斯的学校图书馆
机译:观察儿童,读懂儿童--例谈幼儿园主题式园本研修活动的开展
机译:观察儿童,读懂儿童——例谈幼儿园主题式园本研修活动的开展
机译:区域网络中的文化遗产-为文化遗产组织开展电子商务活动
机译:通过文化主题打造客户体验:以中国一家文化主题酒店为例。
机译:文化主题对形成Cotard综合征的影响:报告一例Cotard综合征的人格解体和身体不适症状
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:2005 - 2008年高级空军领导人信息中的文化主题
机译:组织系统,具有发展社会经济,文化活动的主题空间。
机译:会议,文化节庆,活动公司在项目间的规划,管理和运营中的双向信息日期管理方法和系统
机译:用于舞台场所的光伏舞台覆盖物支撑装置,例如文化活动中,将电机连接到烤架并进行调整,以使空闲状态下的烤架组件倾斜以遵循太阳路径并产生最佳能量输出
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