系统化入岗培训方法在新护士中的应用研究

摘要

目的探讨系统化入岗培训方法在新护士中的应用研究效果。方法 2013年的12名新护士作为对照组,采用传统常规带教方法;2014年对12名轮转的新护士作为观察组,采用从科室的环境及规章制度、注重基本技能及细节教育、树立安全意识、增强防范医疗纠纷的观念等方面进行系统化入岗培训教育。结果观察组在理论、操作、床边综合能力考核方面优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论系统化入岗培训使新护士能较好地掌握临床护士的基本技能,值得推广。