班级管理之“有所为，有所不为”

摘要

一个好的班级，它应当是能自我约束、自我调整、自我成长的，是充满活力的。因此，班级管理应当走民主化、艺术化的粗线条管理路线，在遵循大原则的前提下。应当有选择的有所不为。学生自己能做的，绝不大包大揽，放手让他们去做。