关于中职学生“说”“做”能力的一点反思

摘要

根据平时的教学观察发现：不少老师眼是的“优秀中专生”专业操作能力非常强。但是在关键时候，比如毕业答辩现场或企业招聘会上，要求表现自我时，因为口头表达能力的欠缺，而有所缺一感。本文针对上述情况进行分析，总结出提高学生“说”话能力的四种培养方式：一是抓住一切时机，培养学生积极的说话心态。二是在课堂上给学生留出更多的思考和回答问题的时间和机会。三是组织适当的作品展示和辩论赛。四是建立以生活为中心的语言训练机制。