运用亲和力与互动感 提升思政课堂授课效果的探索与实践

摘要

根据笔者三年多来的一线教学经验,探索运用亲和力和互动感来提升思政课题授课效果,采用了“线上+线下”“翻转课堂”“实践教学”“专题化”“问题链式”等新的教学模式和教学方法,但是方法和模式必须依托与教师本人的亲和力与课程内容的亲和力,这需要教师本人选择与自己匹配的教学内容和教学方法进行课堂塑造;同时,需要学生的深度互动,提升课堂的互动感。实现良好的课堂氛围和学习效果。