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文姚丽; 胡菊芳;
西北政法大学 陕西 西安 710061;
中国人民大学 北京 海淀 100872;
大思政教学模式; 实践教学; 问题导向; 提升亲和力;
机译:初探高职水利工程教学中的思政课堂
机译:卵泡抑素同工型在激活素信号传导抑制方面的差异-卵泡抑素同工型的激活素中和活性取决于它们对激活素的亲和力
机译:凝血酶激活的纤维蛋白溶解抑制剂通过降低(DD)E对组织纤溶酶原激活剂的亲和力来减弱(DD)E介导的纤溶酶原激活的刺激。
机译:提升或不提升:艾滋病毒感染的免疫激活
机译:蛋白激酶A通过调节肌球蛋白轻链激酶调节β2整合素亲和力激活和随后的中性粒细胞激活
机译:第2节与Gmc建议有关的普通实践教学:普通实践教学对实现理事会的教育目标的贡献
机译:在美国本科护理专业教育专业培训项目的经验教育专业培养课程专业实践教学专业课程教学专业实践教学专业课程教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学
机译:提升基线激活不利于无人值守词的阅读
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
机译:具有血栓调节蛋白活性的重组蛋白,编码它们的DNA构建体,载体,细胞及其制备方法,包含该蛋白质的药物制剂以及该蛋白用于包被的用途。本发明包括一组具有血栓调节蛋白的化合物活性由与凝血酶的高度亲和力结合以及在此类化合物与凝血酶之间提供复合物的能力定义,该凝血酶具有激活蛋白C的能力,并且从分子的C末端部分包含两个或多个以下结构元件:a)约一个短的胞质结构域。 56个氨基酸,b)跨膜区24个氨基酸,c)富含丝氨酸,苏氨酸和脯氨酸残基的区域,d)包含至少两个EGF结构域的结构域,e)N末端结构域,其中一个或多个元素a), b)和/或c)可以省略或替换为赋予亲和力的单位或包含
机译:负责组织的纤溶酶原激活剂与纤维蛋白亲和力高的区域的含纤溶酶原激活剂的制备方法,负责原尿素酶多聚体的酶活性的区域
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