基于“互联网+大美育”理念下的新时代高校美育工作提升策略研究

摘要

“大美育”区别于“美育”,是对完全美育实施途径与功能的概称,包括学校美育、家庭美育、社会美育。“互联网+大美育”即是充分运用互联网的优势,将美育与信息网络平台和技术深度融合,通过网上网下联动、课上课下互动、校内校外共建的方式来发挥美育的作用,提升高校美育的实际效能。目前,国内高校的美育开展实际效果欠佳,究其原因是与高校美育氛围不够浓厚、重技法训练而轻思想引领、高校教师自身美育知识缺乏等有关。因此,提升高校美育工作效果应当充分运用网络信息技术,发挥学生的主观能动性,从课上课下、校内校外等多方入手,充分发挥第一课堂的课程育人作用、第二课堂的文化育人作用、第三课堂的实践育人作用、第四课堂的网络育人作用,不断提升高校学生的审美能力,营造良好校园美育氛围。