“五位一体”促进高校脱贫学生“3心3力”养成路径初探

摘要

文章剖析当前高校资助育人面临的尚未针对贫困(脱贫)大学生制定成才培养计划、德育引领的深度尚需加强、学业辅导及能力提升的精准帮扶不够等现实困境,提出聚焦贫困(脱贫)学生自信心、求知心、责任心以及适应力、行动力与创新力的“3心3力”阶梯式素质养成,构建经济资助、德育引领、学业辅导、心理帮扶、就业指导“五位一体”资助育人体系,以项目化推动为手段,对贫困(脱贫)学生给予全方位、精准化培育。