土木工程测量课程中的课程思政元素的分析与探讨

摘要

针对课程思政中专业课协同育人的目的,为避免淡化专业,提出专业课程内部挖掘思政元素的实践途径,并结合土木工程测量课程,从爱国主义与家国情怀、精益求精的工匠精神、吃苦耐劳的优秀品质三方面谈挖掘路径,认为适度挖掘并融入授课过程中,能够协同起到“立德树人”的效果。