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排演课堂情景剧,提高语文应用能力

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语文课堂效率低,学生语文应用能力差,因此教学质量难以提高,主要原因是学生兴趣不高.

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来源
《时代报告(下半月)》 |2012年第5期|242-243|共2页
作者
杨宝林; 尹严萍;
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作者单位

山东省青州市王坟初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育行政机关;
关键词
语文; 课堂; 情景剧;

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