捕捉教育契机做好班主任工作

摘要

在日常班级管理中，教育契机是经常大量出现的。仔细分析一下，教育契机至少有三个特点：(1)教育契机是不规则出现的，是可遇而不可求的；(2)教育契机对班主任而言，有巨大的教育价值；(3)教育契机是稍纵即逝的。这三个特点要求班主任在班级管理中要有敏锐的“眼”，善于发现；要有迅急的“手”，善于捕捉；要有睿智的