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陈邦泽;
西藏民族学院教育学院;
高校; 师范生; 教育技术; 培养策略;
机译:西藏民族学院:西藏第一
机译:甘蔗顶部水解产物和粗甘油的脂质生产使用两级批量培养策略,使用两级批量培养策略进行单独的每一阶段的优化
机译:基于全细胞生物分析的双步培养策略对乙酰曲杆菌的双层培养策略产生D-甘油酸
机译:基于非正式学习提高免费师范生教育技术能力的研究
机译:技术能力的社会和经济渊源:以台湾计算机产业为例。
机译:为非洲的初级眼科护理包提供技术能力所需的技术能力:Delphi进程的结果
机译:就业导向视阈下的民族高校蒙授生的汉语口语教学研究——以呼和浩特民族学院为例
机译:全面质量管理中的国防部采购人员培养策略
机译:确定具有未知技术能力的设备的技术能力,并且与电信网络相关联
机译:技术能力评估装置,技术能力评估方法,程序和记录介质
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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