英语角在内地西藏班高中英语教学中的设计与实施

摘要

与汉族学生不同，藏族学生在学习英语时要经过迂回的路径，即从英语到汉语再到藏语，又从藏语到汉语最后到英语的思维理解模式，所以他们在英语学习上存在着较大的困难。除了思维上的障碍外，由于基础薄弱、知识面狭窄等客观原因，让藏族学生与汉族学生在英语上的差距越来越大，