如何提高农村小学语文阅读教学的有效性

摘要

伴随着新课改的实施和推进,以学生为主体的教学模式在教学过程中推广开来。阅读教学本身具有其独特性,由于小学生的社会经验有所欠缺,对情感细节的体会能力较差,因此在学习过程中经常出现学生难以理解文章情感内涵的情况,为了解决这一问题,教师必须深刻感受新课改的精神内涵,在教学过程中不断更新授课方法和授课内容,真正建立以学生为主体的语文课堂,使他们的学习主动性得到充分发挥。一、当前农村小学语文阅读教学中存在的主要问题当前农村小学语文阅读教学中,主要存在着以下几项问题:其一,学生的参与程度不足。