农村初中学困生的学习特点及矫正研究

摘要

受制于经济发展水平、教育资源不均衡等问题的影响,农村初中学困生问题普遍存在。农村初中学困生缺乏学习兴趣、学习态度消极、知识基础不牢,这些问题直接影响农村初中的教学质量,也关乎学生的未来发展。本文将从农村初中学困生的学习特点出发,探讨学困生的矫正方式和注意事项。