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杨丽;
甘肃省临泽县平川镇黄家堡小学;
幼儿园; 留守儿童; 心理健康;
机译:内部迁移,国际迁移和留守儿童的身体成长:两种情况的研究
机译:留守村庄,留守儿童:中国农村儿童的迁徙与认知成就
机译:留守儿童的亲子依恋关系与同胞关系状况 ——基于对江西省乐安县留守儿童家庭成员的访谈
机译:农村留守儿童与非留守儿童学习焦虑的比较研究
机译:留守村庄,留守儿童:中国农村地区的人口迁移与儿童健康与发展
机译:一年级留守儿童的成就差异成长轨迹:成长混合模型
机译:利用同行学习策略在幼儿园中使用同伴学习策略在发展方面使用同行学习策略的效力,幼儿园使用同伴学习策略在幼儿园儿童饮食和敷料中发展一些一般礼仪行为的方案的有效性
机译:Camp Creek爱心儿童保护项目。最后进展报告,2000年8月
机译:基于居住地的儿童成长社区和儿童成长信息服务
机译:提供适合于成长中儿童的精神特征的运动信息的成长时期儿童运动设计系统
机译:混合太阳能集热器,用于通过将太阳光线分成长波和短波来发电和加热,通过将太阳光分为长波和短波进行发电和加热。
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