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卢毅;
江苏省苏州工业园区莲花学校;
STEM理念; 小学科学; 课程开发;
机译:新课程理念下科学教育课程资源的开发和利用
机译:通过基于课程的小学科学课程支持科学建模
机译:在小学科学课中通过基于课程的制作来支持科学建模
机译:基于2013年MADURA-EAST JAVA的2013年课程基于2013年课程的小学社会科学科目的课程学习模式
机译:在日本科学教育中引入STEM教育并树立对未来的愿景:通过开发和实践从婴儿到小学生的STEM教育计划
机译:基于案例的学习结合科学技术工程和数学(Stem)教育理念提高本科护理学生的临床思考:随机实验
机译:基于小学生科学课程探讨模型的实用和虚拟实验方法对实验和虚拟实验方法使用的比较
机译:太平洋的未来:通过创新的sTEm课程和技术工具,通过基于地点的问题解决激励下一代科学家和工程师。
机译:基于索引确定贡献值的方法,例如新产品开发过程中人员的货币价值涉及向市场提供自然科学,技术,精神科学创新/艺术创新
机译:开发基于能力的教育课程和课程的方法和设备
机译:基于能力的教育课程与课程开发方法与装置
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