家园共育,助力早期亲子阅读活动有效开展

摘要

家园共育的亲子阅读活动,能激发幼儿阅读兴趣。开展家园共育的亲子活动,应该构建家长教师联动模式,提升家长对绘本等幼儿读物的解读能力和表述能力。幼儿园和有关机构应该给予幼儿亲子阅读所需的社会资源,创设良好的亲子阅读环境。幼儿园应将集体化阅读逐渐向家园共育的亲子阅读模式过渡,让教师和家庭双向引领幼儿的成长,最大限度地提升家园共育助力中亲子阅读的效能。