初中语文古诗文教学中的传统文化教育探讨

摘要

初中阶段的学生正处在思想观念和行为道德准则形成的关键时期,教师如果不在这个阶段重视培养学生正确的三观和优良的道德品质,不注重健全初中学生的人格,那么学生就很有可能会受到外界不良信息的影响从而形成错误的思想观念,这不利于学生的人格发展,也不利于维护社会稳定和谐。所以为了强化教育的育人功能,初中语文教师就可以在语文古诗文教学中渗透传统文化教育,利用传统文化来提高学生的人文素养和个人修养,促使学生可以成为一个全面发展的优秀人才。鉴于此,文本就将从初中古诗文教学的问题出发,对初中语文古诗文教学中的传统文化教育策略进行深入探究。