高中历史教学中家国情怀教育策略的探究

摘要

家国情怀是历史学科的核心素养之一。通过高中历史的教育教学实践,我认为家国情怀教育的有效策略是:明确教学立意、创设教学情境、运用乡土资源、借助主题活动。一、明确教学立意,指向家国情怀教学立意是"预设的通过这堂课的学习,学生获得的核心概念,即核心目标。"教学立意影响历史教育价值旨归。进行历史教学设计,应首先考虑这节课的育人价值,凝练有深度的教学立意,指向家国情怀,这是家国情怀教育落地的前提。