和谐建班,引领思潮——班主任和谐管理的策略

摘要

班主任是育人队伍中的主力军。班主任在班级的调控中需要建构属于自己的调控机制,如从班级制度调控和心理调控、亲身调控引领班级走向正轨。有了良好的调控措施,班级建设才能有和谐的氛围,实现和谐化的班级建设风貌。