迎合学生心理要求提高课堂教学效果--物理教学片断选录

摘要

@@ 教师要提高课堂教学效果,就必须引发学生的好奇心,激发他们的学习兴趣,提高其学习动机,引导他们积极思考,主动参与.所以,教学过程不应是枯燥无味的,而是需要用贴近生活的事例、丰富多彩的手段,把抽象的东西形象化,打破固有思维定势的束缚,拓展知识领域,提升各种能力.天津市实验中学物理组的教师们在教学中关注学生的心理特点,运用有关的心育引导策略,取得了良好的效果.下面列举一些课堂教学片断,供大家探讨和参考.