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激发学生自我教育,促进班集体主动发展

     

摘要

“精勤为思,静水流深”是我的带班理念;在自主管理中营造和谐的班集体氛围、在自主活动中塑造积极的班集体精神、在自我评价中推动班集体主动发展是我的带班之法;让学生自主、可持续发展是我的最终目标。

著录项

  • 来源
    《天津教育》|2017年第9期|18-19|共2页
  • 作者

    谢静;

  • 作者单位

    天津市实验中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 13:00:32

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