结合学科核心素养 确定思维训练内容--核心素养下小学生数学思维能力的训练

摘要

小学教育教学在新课程改革背景下不断发展,2022新课程标准的实施,倡导学生获得学习的能力。对此,小学数学教师应深刻理解训练学生思维的意义,并基于学科核心素养确定思维训练内容,从而发展学生的数学综合能力,在学生的参与中提高小学数学课堂活力。本文以结合学科核心素养,确定思维训练内容为主题,对核心素养下小学数学思维能力的训练进行详细阐述与说明。