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刘昱妍;
江苏省徐州市开发区中学;
核心素养; 教学课时; 跨学科教学; 初中音乐教学; 教学改革; 教学方式; 实践学科; 主动性;
机译:LeDéfide l'跨学科和跨学科:研究领域中创新舞蹈的概念,方法和实践以及跨学科和跨学科挑战的挑战:教学和研究中的概念,方法和创新实施
机译:批判性话语分析作为跨学科,跨文化和跨机构评估工具的跨学科研究方法,用于学生感知学习与教师感知的跨学科在线课程教学
机译:以运动为主题的跨/跨/跨学科教学实践
机译:从使用GIS / RS作为跨学校学习和教学中的一综合工具,在盐湖城威斯敏斯特学院的高级CAPSTONE课程中获得了跨学科学习和教学的一体化工具
机译:未来话语的艺术:修辞,翻译和跨学科读写能力的跨学科教学法。
机译:跨学科教学方法在公共卫生教学实施研究与实践中的应用
机译:音乐化:从跨学科的角度将音乐实践视为健康和康复音乐疗法:从跨学科的角度将音乐实践视为健康和疗法
机译:建立跨学科工程中心工作:1983年11月16日至18日,普渡大学国家科学基金会关于大学跨学科工程研究研讨会的报告
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
机译:利用跨学科设计变量和最优灵敏度信息的跨学科设计优化方法
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