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陆游;
江苏省江阴市华士镇华西实验学校;
语文核心素养; 小学语文; 实施策略; 思辨性阅读; 思维品质; 自我监控; 思维方法; 新课标;
机译:21世纪阅读策略计划阅读小学生英语阅读材料
机译:通过计算评估和阅读策略在课件实施的商务翻译任务中对ESL学生表现的有效性和阅读策略的作用
机译:通过小组干预提高小学生的阅读流利度:重复阅读,听力段落预览和仅听力策略的比较
机译:面向阅读困难的小学生日语文本呈现系统,可在没有阅读困难的情况下,根据呈现样式和字符集变化来评估阅读困难
机译:阅读以学习数学:通过阅读数学文本探索中学生阅读策略实施
机译:在小学实施了学生阅读障碍通识教育阅读干预的特点
机译:“阅读策略的使用在多大程度上影响了英语文学学士课程的阅读与会话II课程的学生的阅读理解,重点是萨尔瓦多大学外语系2013年第一学期的教学”
机译:协助学生挣扎阅读:对小学一年级干预和多层干预的回应
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:有和没有发育困难的中小学生阅读习得的方法。
机译:用于将五位小学生调整为阅读设备或类似的办公设备
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