建构游戏中幼儿深度学习的思考

摘要

构建游戏具有很强的操作性,以生活场景再现、材料组织作为基础,激发幼儿的创造力和想象力,挖掘幼儿潜力,是促进幼儿有效学习和和谐发展的关键教育活动类型。在构建游戏中促进幼儿的深度学习,需要幼儿教育工作者立足全新的教育理念,科学组织游戏材料和情景,将教育目标和游戏形式巧妙结合起来,提高幼儿游戏教育活动开展水平。本文拟立足园长工作角度,对幼儿构建游戏中深度学习方法展开思考,希望教学指导建议有参考意义。