核心素养视角下政治课堂教学实效提升研究

摘要

核心素养是目前教育中较为热议的课题,本文主要基于当前中学政治核心素养培育中存在的教师专业素养欠缺、师生活动理念的偏差等困境,提出了通过不断提升教师专业素质、强化活动教学理念等途径革新中学政治课堂教学方式,以提升教学实效。