预科历史教学方法探析——以重庆三峡学院民族预科为例

摘要

由于预科教育的特殊性，预科历史教育存在教学目标模糊、教学方法不当、教学质量欠佳等现状。本文从重庆三峡学院民族预科历史教学入手，尝试分析预科历史教育的现状，不断探究预科历史教育的方法定位。