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TBLT教学模式下的专业学位研究生应用能力培养-以“英语语言文学研究专题”课程为例

     

摘要

以基于任务的语言教学模式 (TBLT) 为理论框架, 构建了TBLT教学模式下的专业学位研究生应用能力培养模式.以 “英语语言文学研究专题” 课程为例, 通过一学期的实验教学表明: 该模式对提高学生应用能力具有明显的成效, 尤其是在提高学生的学习主动性、 研究性方面效果更为显著.

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