政策工具视角下党的十八大以来高校思政工作政策研究——基于129份政策文本的量化分析

摘要

[目的/意义]高校是人才培养的主阵地,思政工作贯穿于高校人才培养的全过程,对高校思政工作政策的演进、特征和工具的分析,对于高校思政工作提质增效及政策体系优化具有重要意义。[方法/过程]以政策工具理论作为研究框架,将2012—2022年间相关部门出台的129份关于高校思政工作的政策文件作为研究对象,并对其进行编码统计,综合运用内容分析和量化分析的方法,分析高校思政工作政策的外部特征、主题特征以及政策工具分布。[结果/结论]研究结果显示,高校思政工作政策存在制度体系有待完善、政策主体协同有待增强和政策工具结构有待优化的问题。因此,建议从丰富和完善高校思政工作政策的内容、促进高校思政工作政策制定主体协同以及优化高校思政工作政策工具体系结构三个方面进行优化,助推高校思政工作高质量内涵式发展。