办学自主权是教改的“牛鼻子”

摘要

＜正＞推进教育体制改革,首先,需要清晰界定政府、学校、教育者和受教育者的权力（权利）和责任。近年来,我国教育出现行政化倾向,家校矛盾、师生矛盾加剧,教