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中学英语课文深层阅读理解题的设计

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文章试图通过对比法、时间排序法、通篇提要法、深层提问法和图示法等方法更科学地设计中学英语课文深层阅读理解题,有效培养学生的英语综合运用能力,使学生在语言学习过程中形成积极的情感态度,并获得终身学习的能力.

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来源
《学理论》|2009年第11期|187-188|共2页
作者
王才英;
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作者单位

泉州师范学院,福建,泉州,362000;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
中学英语; 深层阅读理解题; 设计;

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