后现代教育理论观照下的鲁迅作品教学

李艳飞

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后现代教育理论观照下的鲁迅作品教学

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20世纪70年代以来,西方教育科学领域发生了重要的"范武转换",印由现代范式转向后现代范式.美国课程论专家小成廉姆·E.多尔在这一背景下,对比现代范式教育观提出了一系列后现代教育理论,这些理论观点对语文学科影响重大.结合新教材中鲁迅作品减少的现象以及语文学科教学中对鲁迅作品的教学实际,分析语文教材中鲁迅作品减少的原因,并在后现代教育理论的观照下得出相关教学启示.

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来源
《学理论》 |2010年第29期|277-278|共2页
作者
李艳飞;
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作者单位

华中师范大学,文学院,武汉,430079;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
鲁迅作品; 后现代教育观; 语文教学;

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