后现代知识观观照下的主体间性外语教学模式的构建

摘要

建立于现代工业文明和科技高速发展基础之上的现代知识观崇尚科学的知识,那是一种客观的、普遍的、价值中立的知识.基于对“现代主义”或“现代性”的反思,后现代知识观崇尚文化性的、境域性的、价值性的知识.后现代知识观是一种对话性的知识观,是巴赫金所说的对话型思维；而巴赫金的对话是主体间的对话,因此,我们推崇在后现代知识观观照下构建主体间性外语教学模式.