浅议思想品德探究性学习

摘要

探究性学习是思想品德课教学的一种重要形式,对思想品德学科发挥着积极作用.探究性教学内容应该是教学中最有价值、最值得探究的问题.提高学生的创造性能力是探究性学习的最终目的.在教学过程中,教师应该把传授知识的过程转变为学生自主探究的过程.这就要求教师把学生的自主权还给学生,放手让学生自己在知识的海洋中探索发现,寻找解决问题的思路与方法,不要怕遇到困难和挫折.教师应为学生探究活动提供各种条件,做好组织服务工作.