农村地区提高中学生物实验教学质量的对策

摘要

通过分析目前农村地区中学开展生物实验教学的限制因素,如实验设备、实验经费、师资力量缺乏,生物教师观念陈旧和专业素养水平不高,结合农村地区实际情况,从教师、实验器材、实验材料等方面,提出了提高中学生物实验教学质量的几点建议.